随着“00后”开始进入大学，“90后”的辅导员们如何知心善教成了高校思政工作的重要课题。今年，扬州大学以心理健康教育为切入口，启动“师生心灵互助计划”，辅导员、班主任以及教职工以心育心，积极发挥朋辈同化、激励等功能，把工作做到了学生们的心坎里。

凭借“滴滴约饭”，扬大农学1602班张老师在班里“圈粉”无数。“学生学习时间与教师的工作时间不合拍，就餐时间成了师生作息的交集。”张老师告诉笔者，从最开始与班级挂科学生的餐桌约谈，发展到与班里每个学生的餐桌“神聊”；从最开始的交谈学习情况，再到兴趣爱好、家庭情况、情感状况等无话不谈，餐桌上的“边吃边聊”，让她成了班上学生的“闺蜜”。

扬大信息工程学院的学生们都知道有个“晓敏面对面”栏目，这是该院辅导员方晓敏通过微信和QQ通讯平台开设的谈心专栏，学生们可以随时找她交流或留言。除了线上互动，方晓敏还成立了“夜跑团”，每晚“约跑”成为她与学生们谈心的新途径，目前注册成员已有180多人。

“对方又向你抛来一个表情包”“柏老师听了给10分”……扬大校团委柏老师通过创意自拍、灵活运用网络语言，制作古灵精怪的表情包，与大学生们一起“愉快地玩耍”。“从表情包开始，以表情包结束，这样的沟通让师生之间没有了距离感，工作开展起来更加顺畅。”柏老师说。

为了加强“90后”心理辅导员团队建设，提升业务能力，扬大还先后邀请多位知名专家来校指导与培训，并建起“辅导员工作坊”，近年来扬大辅导员中心理咨询师持证率显著提升。（吴锡平沈涛）

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——10月13日《江苏教育报》2版